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| 资源类别： | 会议文集 | 出版状态： | 公开出版 |
|---|---|---|---|
| 资源子类别： | 全国科普理论研讨会 | 关键词： | 公民科学素质行动计划-自然科学类场馆-解读 |
| 作者： | 郑钰 | 作者单位： | 北京自然博物馆 |
| 会议文集名： | 中国科普理论与实践探索——第二十三届全国科普理论研讨会暨面向2020的科学传播国际论坛论文集 | 页码： | 518-525 |
| 出版社： | 科学普及出版社 | 出版日期： | 2017 |
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在介绍2049中国公民科学素质行动计划产生背景与进程基础上，立足于自然科学类博物馆的角度进行了分析与解读，提出目前场馆具备的开展科学素质教育具备的优势和工作中存在的问题与欠缺。文章最后提出几点思考与建议：未来自然科学类场馆应善用领域特点诱发公众参与科学知识建构，以间接传播代替直接传播，以及重视场馆科学教育者、教师的重要作用。
