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摘要

科普场馆作为开展科普教育的非正式机构，具有非常重要的作用，是对学校科学教育的重要补充与拓展。馆校合作是一种对青少年进行科普教育的良好方式。目前已经有许多科普场馆与学校友好合作，共同开展各项科普教育活动，并取得了良好的效果。本文以当前馆校合作开展科普活动的现状分析为切入点，探讨更好的合作方式，提出了通过馆校合作进课堂，利用科普场馆专业、系统的设备材料资源及人力资源辅助学校科普教育课堂教学，提高学校科普教育的实效性。