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对小学生在学校科学教育中的感受调查

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资源类别：	会议文集	出版状态：	公开出版
资源子类别：	馆校结合科学教育研讨会	关键词：	小学生-科学教育
作者：	何丽	作者单位：	中国科普研究所
会议文集名：	馆校结合科学教育论文集	页码：	236-241
出版社：	科学普及出版社	出版日期：	2012
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摘要

调查表明，小学生对科学课程的兴趣、在课堂上的感受等学习动机以及教师的教态和语言使用是影响小学生对学校科学教育课程学习的重要方面。