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目录

• 1概述 中国图书馆学发展演变的历程
• 1第一节 中国图书馆学的孕育
• 2一、中国古代图书整理思想与图书馆学知识的积累
• 2二、西方图书馆学发展与演变
• 4第二节 中国图书馆学的萌芽、建立与初步发展
• 4一、中国图书馆学的萌芽
• 6二、中国图书馆学的建立
• 7三、中国图书馆学的初步发展
• 10第三节 中国图书馆学在当代的繁荣与发展
• 10一、中国图书馆学理论研究的繁荣与发展
• 13二、中国图书馆学教育的发展历程
• 16三、中国图书馆学术共同体的建立与发展
• 18四、中国图书馆学的价值与社会贡献
• 21第一编 中国图书馆学的孕育
• 22第一章 中国古代藏书思想
• 22第一节 中国古代藏书的起源
• 22一、中国文字的起源
• 22二、中国古代官府藏书起源与殷墟甲骨的保存
• 24三、中国古代私人藏书的起源
• 24四、秦王朝对官府和私家藏书的影响
• 25第二节 中国古代藏书的发展
• 25一、汉代藏书的发展
• 26二、汉代官府藏书制度的确立
• 26三、汉代官府藏书整理的成果——《七录》与《汉书艺文志》
• 27四、汉代官府图书整理工作的影响
• 28第三节 魏晋南北朝隋唐时期的藏书
• 28一、魏晋南北朝时期官府藏书的发展和秘书监制
• 29二、魏晋南北朝的佣书业与私人藏书
• 30三、魏和西晋时期的私家藏书
• 30四、东晋及南朝时期的私家藏书
• 31五、北朝时期的私家藏书
• 32六、魏晋南北朝官府藏书的整理与利用
• 33七、隋唐官府藏书的发展
• 35第四节 中国古代藏书思想的萌芽
• 35一、宋代发达的图书事业
• 36二、宋代藏书思想的孕育
• 37三、明代官府藏书的管理
• 38四、明代藏书家的思想
• 43五、清代藏书家的思想
• 45参考文献
• 47第二章 中国古代图书馆学知识的积累
• 47第一节 中国古代目录学、文献学与图书馆学之间的关系
• 47一、文献学
• 49二、目录学
• 49三、图书馆学
• 52第二节 中国古代目录学的流变
• 52一、刘向、刘歆的校雠学思想
• 55二、班固的目录学思想
• 58三、阮孝绪的目录学思想
• 62四、魏征的目录学思想
• 67五、郑樵的目录学思想
• 70六、祁承煤的目录学思想
• 72七、章学诚的目录学思想
• 76第三节 中国古代目录学的近代境遇及其当代重建
• 76一、近代境遇
• 80二、当代重建
• 83第二编 中国图书馆学的萌芽、建立与初步发展
• 84第三章 西方图书馆学的形成及其对中国的影响
• 84第一节 19世纪上半叶至20世纪上半叶西方图书馆学的形成与发展
• 85一、图书馆学的诞生
• 89二、经验图书馆学的发展
• 93三、图书馆学正规教育的出现和改革
• 99四、现代图书馆学的形成
• 103第二节 西方图书馆学在中国早期的传播及其影响
• 104一、西方传教士的记述
• 104二、国人的考察
• 105三、维新派的译介
• 105四、西方图书馆学东来的重要人物：韦棣华与克乃文
• 107第四章 中国图书馆学的确立
• 107第一节 图书馆界前辈眼中的图书馆学和中国图书馆学
• 107一、关于图书馆学
• 111二、关于中国图书馆学
• 111第二节 清末对图书馆学的探索
• 111一、时代的呼唤
• 113二、国人的探索
• 118三、分类法上的探索
• 119第三节 民初对图书馆学的探索及中国图书馆学的确立
• 119一、从散见的图书馆论文到第一种图书馆期刊的诞生
• 120二、从取法日本到中国第一部图书馆学专著的产生
• 122三、美国友人的表率和推动
• 124四、图书馆界留学生的主要影响
• 129五、图书馆学专业教育的建立
• 131六、图书馆协会的成立与图书馆学期刊的创办
• 135七、图书馆学主要思想已经形成
• 138第五章 中国图书馆学学术思想的初步发展
• 138第一节 新图书馆运动进展
• 138一、“以日为师”阶段的酝酿期
• 139二、新图书馆运动宣传期
• 142三、高潮期中的主要成就
• 145四、衰落期
• 147五、新图书馆运动的逻辑起点
• 147六、新图书馆运动的核心思想
• 149第二节 社会思潮对图书馆学学科思想的影响
• 150一、科学思想在图书馆界的反映
• 154二、社会教育思潮的影响
• 157三、文化保守主义思潮的影响
• 159四、整理国故思潮影响
• 161第三节 杜威、罗素热的影响
• 161一、杜威的思想影响
• 163二、罗素思想对中国图书馆界的影响
• 165第四节 中国图书馆学学术范式的形成
• 165一、美、英、印、中等国的学术范式
• 167二、《图书馆学季刊》的引领作用
• 167第五节 学科批判精神
• 167一、社会氛围
• 168二、分类法商榷
• 169三、民众图书馆商榷
• 170四、异军突起的检字商榷
• 171参考文献
• 173第三编 中国图书馆学在当代的发展
• 174第六章 中国图书馆学理论的繁荣与发展
• 174第一节 新时期中国图书馆学研究概貌
• 174一、1949—1979年的图书馆学理论研究
• 178二、20世纪80年代的图书馆学理论研究
• 182三、20世纪90年代的图书馆学理论研究
• 184第二节 新时期中国图书馆学理论研究的重要成果与主要内容
• 184一、标志性理论研究著述
• 185二、对图书馆学理论基础的探寻
• 186三、关于图书馆哲学
• 187四、关于图书馆学史
• 189五、图书馆精神等新话题
• 190第三节 新时期中国图书馆学学科体系的构建
• 190一、信息技术革命促进图书馆学学科体系的成长与发展
• 191二、信息观念与信息理论促使图书馆学学科体系的转型
• 192三、交叉研究促进学科整合
• 192四、分支学科的发展与合理布局
• 193五、图书馆学与情报学日趋融合
• 194第四节 中国图书馆学学科发展趋势
• 194一、中国图书馆学发展的独特道路
• 195二、中国图书馆学研究的现存问题
• 196三、中国图书馆学的发展趋势和历史使命
• 202第七章 中国图书馆学教育的发展历程
• 202第一节 图书馆学教育初创与初步发展时期（1920—1949）
• 202一、图书馆学教育的萌芽阶段（1920年以前）
• 203二、图书馆学教育的初创阶段
• 205三、图书馆学教育的初步发展阶段
• 211第二节 图书馆学教育调整与合并时期（1950—1977）
• 211一、图书馆学教育全面调整与发展阶段（1950—1965）
• 215二、图书馆学教育停滞时期（1966—1977）
• 216第三节 图书馆学教育重建与改革时期（1978—1999）
• 216一、图书馆学教育的重建与再兴阶段（1978—1991）
• 222二、图书馆学教育的改革转型阶段（1992—1999）
• 226第四节 图书馆学教育创新与发展时期（2000—今）
• 226一、图书馆学教育主体的多元化
• 227二、图书馆学教育层次的健全与完善
• 227三、图书馆学教育的规范与质量导向
• 229四、图书馆学专业学位教育的启动与发展
• 229五、图书馆学教育与国际的接轨
• 231第八章 学术社团成长推动学科发展
• 231第一节 中华图书馆协会的建立与发展（1925—1949）
• 231一、中华图书馆协会的建立
• 232二、发起成立国际图联（IFLA）
• 233三、开展图书馆学术研究
• 235四、开展人才培养，推动图书馆学教育发展
• 236第二节 中国图书馆学会的建立与发展（1979—今）
• 236一、中国图书馆学会的建立和完善
• 241二、中国图书馆学会的创新与发展
• 248三、中国图书馆学会的组织机构及活动
• 251第三节 各省、自治区、直辖市图书馆学会
• 253参考文献
• 254第九章 中国图书馆学的价值与贡献
• 254第一节 中国图书馆学的投人产出分析
• 254一、投入分析
• 256二、产出分析
• 257第二节 图书馆学对图书馆事业的推动
• 257一、对图书馆核心价值的艰难求索
• 259二、为图书馆行业制定标准规范
• 262三、推动图书馆服务创新
• 264四、推动新技术在图书馆中的应用
• 266五、为图书馆事业发展提供人才
• 267第三节 图书馆学与其它学科的交叉和融合
• 267一、中国图书馆学人对学科交叉的认识过程
• 268二、图书馆学研究中的学科交叉
• 272三、图书馆学和情报学、档案学的融合与发展
• 277第四节 图书馆学的其他社会贡献
• 277一、为政府决策提供依据
• 278二、引领科学研究评价体系
• 279三、信息组织的广泛应用
• 281四、为搜索引擎关键技术提供理论来源
• 281参考文献
• 284附录
• 293索引
• 1概述 中国图书馆学发展演变的历程
• 1第一节 中国图书馆学的孕育
• 2一、中国古代图书整理思想与图书馆学知识的积累
• 2二、西方图书馆学发展与演变
• 4第二节 中国图书馆学的萌芽、建立与初步发展
• 4一、中国图书馆学的萌芽
• 6二、中国图书馆学的建立
• 7三、中国图书馆学的初步发展
• 10第三节 中国图书馆学在当代的繁荣与发展
• 10一、中国图书馆学理论研究的繁荣与发展
• 13二、中国图书馆学教育的发展历程
• 16三、中国图书馆学术共同体的建立与发展
• 18四、中国图书馆学的价值与社会贡献
• 21第一编 中国图书馆学的孕育
• 22第一章 中国古代藏书思想
• 22第一节 中国古代藏书的起源
• 22一、中国文字的起源
• 22二、中国古代官府藏书起源与殷墟甲骨的保存
• 24三、中国古代私人藏书的起源
• 24四、秦王朝对官府和私家藏书的影响
• 25第二节 中国古代藏书的发展
• 25一、汉代藏书的发展
• 26二、汉代官府藏书制度的确立
• 26三、汉代官府藏书整理的成果——《七录》与《汉书艺文志》
• 27四、汉代官府图书整理工作的影响
• 28第三节 魏晋南北朝隋唐时期的藏书
• 28一、魏晋南北朝时期官府藏书的发展和秘书监制
• 29二、魏晋南北朝的佣书业与私人藏书
• 30三、魏和西晋时期的私家藏书
• 30四、东晋及南朝时期的私家藏书
• 31五、北朝时期的私家藏书
• 32六、魏晋南北朝官府藏书的整理与利用
• 33七、隋唐官府藏书的发展
• 35第四节 中国古代藏书思想的萌芽
• 35一、宋代发达的图书事业
• 36二、宋代藏书思想的孕育
• 37三、明代官府藏书的管理
• 38四、明代藏书家的思想
• 43五、清代藏书家的思想
• 45参考文献
• 47第二章 中国古代图书馆学知识的积累
• 47第一节 中国古代目录学、文献学与图书馆学之间的关系
• 47一、文献学
• 49二、目录学
• 49三、图书馆学
• 52第二节 中国古代目录学的流变
• 52一、刘向、刘歆的校雠学思想
• 55二、班固的目录学思想
• 58三、阮孝绪的目录学思想
• 62四、魏征的目录学思想
• 67五、郑樵的目录学思想
• 70六、祁承煤的目录学思想
• 72七、章学诚的目录学思想
• 76第三节 中国古代目录学的近代境遇及其当代重建
• 76一、近代境遇
• 80二、当代重建
• 83第二编 中国图书馆学的萌芽、建立与初步发展
• 84第三章 西方图书馆学的形成及其对中国的影响
• 84第一节 19世纪上半叶至20世纪上半叶西方图书馆学的形成与发展
• 85一、图书馆学的诞生
• 89二、经验图书馆学的发展
• 93三、图书馆学正规教育的出现和改革
• 99四、现代图书馆学的形成
• 103第二节 西方图书馆学在中国早期的传播及其影响
• 104一、西方传教士的记述
• 104二、国人的考察
• 105三、维新派的译介
• 105四、西方图书馆学东来的重要人物：韦棣华与克乃文
• 107第四章 中国图书馆学的确立
• 107第一节 图书馆界前辈眼中的图书馆学和中国图书馆学
• 107一、关于图书馆学
• 111二、关于中国图书馆学
• 111第二节 清末对图书馆学的探索
• 111一、时代的呼唤
• 113二、国人的探索
• 118三、分类法上的探索
• 119第三节 民初对图书馆学的探索及中国图书馆学的确立
• 119一、从散见的图书馆论文到第一种图书馆期刊的诞生
• 120二、从取法日本到中国第一部图书馆学专著的产生
• 122三、美国友人的表率和推动
• 124四、图书馆界留学生的主要影响
• 129五、图书馆学专业教育的建立
• 131六、图书馆协会的成立与图书馆学期刊的创办
• 135七、图书馆学主要思想已经形成
• 138第五章 中国图书馆学学术思想的初步发展
• 138第一节 新图书馆运动进展
• 138一、“以日为师”阶段的酝酿期
• 139二、新图书馆运动宣传期
• 142三、高潮期中的主要成就
• 145四、衰落期
• 147五、新图书馆运动的逻辑起点
• 147六、新图书馆运动的核心思想
• 149第二节 社会思潮对图书馆学学科思想的影响
• 150一、科学思想在图书馆界的反映
• 154二、社会教育思潮的影响
• 157三、文化保守主义思潮的影响
• 159四、整理国故思潮影响
• 161第三节 杜威、罗素热的影响
• 161一、杜威的思想影响
• 163二、罗素思想对中国图书馆界的影响
• 165第四节 中国图书馆学学术范式的形成
• 165一、美、英、印、中等国的学术范式
• 167二、《图书馆学季刊》的引领作用
• 167第五节 学科批判精神
• 167一、社会氛围
• 168二、分类法商榷
• 169三、民众图书馆商榷
• 170四、异军突起的检字商榷
• 171参考文献
• 173第三编 中国图书馆学在当代的发展
• 174第六章 中国图书馆学理论的繁荣与发展
• 174第一节 新时期中国图书馆学研究概貌
• 174一、1949—1979年的图书馆学理论研究
• 178二、20世纪80年代的图书馆学理论研究
• 182三、20世纪90年代的图书馆学理论研究
• 184第二节 新时期中国图书馆学理论研究的重要成果与主要内容
• 184一、标志性理论研究著述
• 185二、对图书馆学理论基础的探寻
• 186三、关于图书馆哲学
• 187四、关于图书馆学史
• 189五、图书馆精神等新话题
• 190第三节 新时期中国图书馆学学科体系的构建
• 190一、信息技术革命促进图书馆学学科体系的成长与发展
• 191二、信息观念与信息理论促使图书馆学学科体系的转型
• 192三、交叉研究促进学科整合
• 192四、分支学科的发展与合理布局
• 193五、图书馆学与情报学日趋融合
• 194第四节 中国图书馆学学科发展趋势
• 194一、中国图书馆学发展的独特道路
• 195二、中国图书馆学研究的现存问题
• 196三、中国图书馆学的发展趋势和历史使命
• 202第七章 中国图书馆学教育的发展历程
• 202第一节 图书馆学教育初创与初步发展时期（1920—1949）
• 202一、图书馆学教育的萌芽阶段（1920年以前）
• 203二、图书馆学教育的初创阶段
• 205三、图书馆学教育的初步发展阶段
• 211第二节 图书馆学教育调整与合并时期（1950—1977）
• 211一、图书馆学教育全面调整与发展阶段（1950—1965）
• 215二、图书馆学教育停滞时期（1966—1977）
• 216第三节 图书馆学教育重建与改革时期（1978—1999）
• 216一、图书馆学教育的重建与再兴阶段（1978—1991）
• 222二、图书馆学教育的改革转型阶段（1992—1999）
• 226第四节 图书馆学教育创新与发展时期（2000—今）
• 226一、图书馆学教育主体的多元化
• 227二、图书馆学教育层次的健全与完善
• 227三、图书馆学教育的规范与质量导向
• 229四、图书馆学专业学位教育的启动与发展
• 229五、图书馆学教育与国际的接轨
• 231第八章 学术社团成长推动学科发展
• 231第一节 中华图书馆协会的建立与发展（1925—1949）
• 231一、中华图书馆协会的建立
• 232二、发起成立国际图联（IFLA）
• 233三、开展图书馆学术研究
• 235四、开展人才培养，推动图书馆学教育发展
• 236第二节 中国图书馆学会的建立与发展（1979—今）
• 236一、中国图书馆学会的建立和完善
• 241二、中国图书馆学会的创新与发展
• 248三、中国图书馆学会的组织机构及活动
• 251第三节 各省、自治区、直辖市图书馆学会
• 253参考文献
• 254第九章 中国图书馆学的价值与贡献
• 254第一节 中国图书馆学的投人产出分析
• 254一、投入分析
• 256二、产出分析
• 257第二节 图书馆学对图书馆事业的推动
• 257一、对图书馆核心价值的艰难求索
• 259二、为图书馆行业制定标准规范
• 262三、推动图书馆服务创新
• 264四、推动新技术在图书馆中的应用
• 266五、为图书馆事业发展提供人才
• 267第三节 图书馆学与其它学科的交叉和融合
• 267一、中国图书馆学人对学科交叉的认识过程
• 268二、图书馆学研究中的学科交叉
• 272三、图书馆学和情报学、档案学的融合与发展
• 277第四节 图书馆学的其他社会贡献
• 277一、为政府决策提供依据
• 278二、引领科学研究评价体系
• 279三、信息组织的广泛应用
• 281四、为搜索引擎关键技术提供理论来源
• 281参考文献
• 284附录
• 293索引